Sesion 3. Actividad 3. Análisis del programa educativo

Yanely Núñez

CIVUL-1E-2020-023

Yo elegí la Licenciatura en Administración y Gestión Publica la cual tiene una duración de cuatro años, la finalidad del programa educativo es poder poder resolver problemas sociales y administrativos para así mejorar las condiciones de vida de la población mexicana, mediante nuevas estrategias para la ejecución y control de proyectos gubernamentales.

Elegí este programa educativo por que actualmente laboro en un organismo gubernamental y sin duda, este programa me va a dar las herramientas necesarias para tener más conocimientos acerca de las estrategias que puedo tomar para mejorar mis cuestiones laborales. Actualmente debo decir que me encanta mi trabajo, entonces para mi es importante poder estar más informada de las acciones que puedo tomar para minimizar el impacto negativo de algunos proyectos laborales.

Dentro del perfil de egresado encuentro que me ayudara a evaluar la viabilidad de políticas y programas políticos, así como también tener la capacidad de planear y organizar nuevos programas para atender necesidades básicas, por último y no más importante busca soluciones a conflictos sociales, políticos y económicos por medio de implementación de prácticas administrativas.

Como bien ya lo mencione es una de las carreras con más impacto social, para mí, lo más importante es tener la capacidad de poder mejorar poco a poco a mi comunidad, entonces gracias a esta Licenciatura, tendré la capacidad de formar nuevas estrategias para eliminar o bien reducir conflictos sociales en la parte administrativa.

Me siento muy afortunada de haber sido elegida para pertenecer a esta Institución, ya que me da la oportunidad de no descuidar mis actividades diarias, mientras dedico tiempo también  para alcanzar mis metas profesionales, gracias a la flexibilidad con las que cuenta UnADM me estoy dando la oportunidad de ingresar nuevamente a estudiar, una oportunidad que definitivamente veía nula hoy es una realidad.

Reflexion de "Estrategias de Aprendizaje"

Estrategias de Aprendizaje

El aprendizaje, sin duda y como lo comenta la lectura es intransferible y consiste en un acumulo de experiencias, las cuales se reutilizan en el momento indicado, siempre y cuando el objeto aprender cuente con una cierta motivación y practica para que pueda funcionar.

Al leer el documento me doy cuenta que yo acerco un poco mas a las estrategias cognitivas, esto quiere decir que para mi es mas fácil, repasar una y otra vez el objeto a aprender para así poder relacionarlo con algo importante y retenerlo en mi memoria a largo plazo, yo intento relacionar lo que voy aprendiendo con alguna actividad diaria o conocida para mi, asi cuando necesite la información es mas fácil poder recolectar todo lo que necesito. Para aprender yo prefiero subrayar, destacar o copiar lo mas importante para mi, mediante palabras claves e imágenes mentales puedo recordar y relacionar fácilmente lo que necesito aprender, entonces tengo que aprender a organizarme.

Debo trabajar en las estrategias metacognitivas, por el como llevo mi vida diaria tengo que aprender a organizar mis tiempos, para poder dar un buen rendimiento tanto en mi zona laborar como en esta nueva etapa.

Las estrategias de regulación se debe tomar en cuenta para el desarrollo de estrategias, ya que es importante poder regular nuestras emociones, tomar con  calma, reducir la ansiedad y tomar en cuenta que siempre la automotivación funcione para cumplir nuestras metas, en mi caso tiene bastante tiempo que no estoy cerca del ámbito escolar, entonces tengo que prender a organizar mis tiempoy y mi espacio para no caer en puntos que definitivamente pueden afectar mis metas.

Mapa Conceptual

“Estrategias cognitivas”

"Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje"

Reflexión acerca de Inteligencia Múltiples

Me pareció muy interesante esta actividad ya que atravez de ella puedo conocer y experimentar de qué manera puedo aprovechar mi manera de aprendizaje.

Después de leer mis resultados, puedo identificar características con las cuales me identifico totalmente, dentro del puntaje más alto encontré la inteligencia intra e interpersonal, me gusta mucho escuchar a las personas, entenderlas, tratar ayudarlas y dar siempre mi mejor consejo, soy muy sociable, me gusta mucho estar con gente, salir, socializar, conocer puntos de vista distintos al mío, en el ámbito estudiantil.

En el ámbito estudiantil me gusta mucho trabajar en equipo, ya que así se tiene la oportunidad de compartir ideas y obtener un mejor resultado, sin embargo no se me dificulta realizar actividades sola. Sé exactamente cuáles son mis defectos y cuáles son mis virtudes, ya que considero que la parte más importante dentro de las relaciones interpersonales, es conocerte a ti mismo para poder así, identificar las necesidades que tengo o lo que puedo aportar a mi círculo social.

Dentro de las demás inteligencias. Mi resultado fue casi en todas las mismas puntuaciones, este también es un punto importante ya que sin ningún problema puedo desarrollar la inteligencia que más convenga a la actividad, soy una persona a la cual le gustan los retos y sin duda puedo trabajar y esforzarme para que tomas de tomas las inteligencias lo mejor para poder llegar a mi objetivo.

La puntuación más baja que encontré en mis resultados es la inteligencia musical, cabe aclarar que me gusta mucho la música, me gusta mucho bailar y cantar, sin embargo en muchas ocasiones prefiero sin duda el silencio y poder concentrarme sin ningún tipo de sonido para realizar mis actividades, para mi es una manera más fácil de concentrarme. Lo que considero que puedo hacer para desarrollar esta inteligencia y que por supuesto también los habla en el test, es familiarizarme un poquito más con la música, eso sin duda, hará que despierte un poco más la creatividad en mí.

Sin duda, gracias a este tipo de actividades identificar cuáles son las debilidades y las fortalezas personales, para así tratar de mejorar y poder obtener mejores resultados mediante el conjunto de todo tipo de inteligencia.

Sesion 3. Actividad 1. Inteligencias múltiples